Aquest abril vam fer una excursió al Museu de la Tècnica de l’Empordà, on vam poder observar de ben a prop el pas del temps a través de diferents invents.
Durant la visita, vam veure l’evolució d’objectes quotidians com el telèfon, la bicicleta o la màquina d’escriure, i vam descobrir moltes curiositats sobre el seu funcionament i la seva història.
Va ser una sortida molt interessant que ens va ajudar a entendre com ha evolucionat la tecnologia al llarg dels anys!
Aquest febrer vam visitar l’Ajuntament de Figueres i vam poder descobrir de prop com funciona aquesta institució. Al llarg de la visita, vam conèixer els diferents rols que hi ha dins l’ajuntament i quines tasques fa cada persona.
La part més interessant va ser la simulació d’un ple municipal, on vam poder posar-nos en el paper de regidors i regidores, debatent i prenent decisions molt importants per a la nostra ciutat!
Fa uns dies vam visitar l’estació meteorològica de Figueres i vam tenir molta sort amb el temps, que ens va acompanyar durant tota la jornada.
Allà vam poder veure de prop alguns dels instruments que s’utilitzen per preveure el temps: l’anemòmetre per mesurar la velocitat del vent, el panell per saber-ne la direcció i el pluviòmetre per recollir la pluja. També vam descobrir un aparell que no coneixíem, l’heliògraf, que serveix per mesurar les hores de sol.
Va ser una visita molt interessant que ens va ajudar a entendre millor com es recullen les dades del temps a Figueres. Una tasca molt important per a la ciutat.
Aquest any, els alumnes de 4t han tornat a visitar el Teatre-Museu Dalí de Figueres… però amb un motiu ben especial! El museu ha rebut recentment una obra que fins ara es trobava al Japó: La Madonna de Portlligat, una pintura en què Dalí explorava una nova etapa personal a través del seu estil surrealista característic.
Durant la visita, els nens i nenes van participar en una activitat conjunta centrada en la interpretació lliure del quadre. Van explorar les sensacions que els transmetia, els detalls sorprenents que amaga i les preguntes que els despertava. Va ser un moment per observar, imaginar i compartir mirades diferents sobre una mateixa obra.
Un cop acabada l’activitat, vam tenir la sort de recórrer de nou els passadissos del museu, deixant-nos captivar pel món surrealista de Salvador Dalí. Les formes impossibles, els jocs visuals i les escenes inesperades van tornar a fascinar als infants, que van gaudir d’una experiència artística completa.
Els alumnes de 4t hem tingut la gran sort de poder assistir a l’obra "Jo de gran vull ser", un projecte artístic i comunitari molt especial que uneix persones grans i infants a través de la dansa contemporània i el moviment. Una trobada plena d’emocions on grans i petits compartien moviments i mirades.
L’experiència va ser molt enriquidora. Ens va fer pensar en la importància d’escoltar, de compartir i de cuidar-nos mútuament, sense que l’edat sigui una barrera. Ens vam emocionar veient com els cossos explicaven històries, com transmeten memòria i com poden ser una eina per connectar amb els altres.
Ens sentim molt afortunats d’haver pogut viure aquesta experiència tan bonica i transformadora. Gràcies a tot l’equip de “RESSONÀNCIES” per fer-nos partícips d’un projecte que ens recorda que la dansa també pot ser un pont entre persones, emocions i vides.
Els alumnes de 4t de primària han viscut una experiència molt especial! Aquesta setmana van passar tot un dia a la Casa de Colònies de Pontós, on van poder endinsar-se en el fascinant món de la prehistòria, el tema que estan treballant a medi.
Durant la jornada, van participar en tres tallers molt divertits i educatius:
Va ser una jornada plena d’aprenentatges, emocions i rialles. Els nens i nenes s’ho van passar molt i molt bé mentre aprenien d’una manera significativa i divertida.
Una experiència per recordar!
Sabeu què és una auca?
L'auca és un tipus de text, que explica la seva història mitjançant vinyetes i cadascuna té un petit text format per un rodolí. Com sabeu els rodolins, són dues frases o versos on la última síl·laba del primer vers rima amb l'última síl·laba del segon vers.
Durant el tercer trimestre hem estat treballant les llegendes i les auques hem decidit fer les auques de la llegenda de Sant Jordi. Aquí en teniu els exemples de les que s'han pogut acabar. Esperem que us agradin molt. Nosaltres ens ho hem passat molt bé fent-les.